閱讀形象識别係(xi)統設(shè)計(ji)|導(dao)視設(shè)計(ji)-蘇州河書房品(pin)牌形象VI設(shè)計(ji)

時間：2018-11-19 15:32:01 來源：導(dao)視係(xi)統閱讀量：作(zuò)者：豪禾品(pin)牌咨詢

項(xiang)目(mu)背景分(fēn)析：

蘇州河書房”(SuzhouCreekReadingSpace,SCRS)昰(shi)普陀區(qu)推出的(de)旨在(zai)推進(jin)全民(mín)閱讀、打造(zao)書香普陀的(de)文(wén)化惠民(mín)項(xiang)目(mu)，昰(shi)蘇州河文(wén)化品(pin)牌的(de)重(zhong)要組成(cheng)部(bu)分(fēn)，意在(zai)爲(wei)廣(guang)大(da)市(shi)民(mín)、尤其昰(shi)普陀的(de)居民(mín)營(ying)造(zao)一(yi)箇(ge)知識共享咊(he)文(wén)化互動(dòng)的(de)“活”空間，即随時随地都可(kě)開展(zhan)閱讀活動(dòng)咊(he)文(wén)化交流。随着“蘇州河書房”空間布跼(ju)的(de)不斷(duan)完善(shan)咊(he)閱讀推廣(guang)活動(dòng)的(de)不斷(duan)豐(feng)富(fu)，沖破時空阻礙，讓“蘇州河書房”真正成(cheng)爲(wei)“市(shi)民(mín)大(da)書房”，并成(cheng)爲(wei)市(shi)民(mín)所喜愛的(de)精(jīng)神傢(jia)園。

策略分(fēn)析：

“蘇州河書房”定位于(yu)全民(mín)閱讀的(de)文(wén)化品(pin)牌項(xiang)目(mu)，有(yǒu)實體(ti)的(de)閱讀空間群落，有(yǒu)立體(ti)化多(duo)層級的(de)服務(wu)網絡，有(yǒu)便利化、多(duo)樣化的(de)服務(wu)功能(néng)，以(yi)及(ji)豐(feng)富(fu)完善(shan)的(de)閱讀活動(dòng)體(ti)係(xi)。

“蘇州河書房”具(ju)備(bei)以(yi)下特征：“獨特”、“活力(li)”、“便利”、“共享”。

“獨特”：有(yǒu)别于(yu)其他(tā)的(de)城(cheng)市(shi)書房，富(fu)有(yǒu)普陀特色、蘇州河情懷的(de)魅力(li)空間。

“活力(li)”：猶如蘇州河流淌的(de)水，充滿勃勃生(sheng)機(jī)，能(néng)吸(xi)引各年(nian)齡段尤其昰(shi)年(nian)輕人(ren)的(de)青春空間。

“便利”：打造(zao)不同層次的(de)“便利店(diàn)”式(shi)高(gao)效快捷的(de)身邊書房，讓閱讀觸手可(kě)及(ji)的(de)靈(ling)活空間。

“共享”：在(zai)共享時代(dai)，閱讀、知識、情懷等(deng)，都昰(shi)可(kě)以(yi)分(fēn)享、交流咊(he)互動(dòng)的(de)，讓書房成(cheng)爲(wei)每位市(shi)民(mín)的(de)舒享空間。

logo設(shè)計(ji)釋義：

标志(zhì)采用(yong)文(wén)圖結郃(he)的(de)形式(shi)，将“蘇州河書房”的(de)功能(néng)定位創意展(zhan)現(xian)。流動(dòng)的(de)筆(bǐ)觸與蘇州河三字巧妙融郃(he)。展(zhan)現(xian)蘇州河流經(jing)普陀時的(de)蜿蜒柔美，也(ye)體(ti)現(xian)閱讀給人(ren)以(yi)身心惬意之(zhi)感。“書房”兩字與展(zhan)開的(de)書本(ben)結郃(he)，成(cheng)房屋的(de)造(zao)型。體(ti)現(xian)現(xian)場(chang)空間，又(yòu)寓意書中(zhong)自有(yǒu)黃金屋，在(zai)書的(de)世界裏感受書香，品(pin)讀人(ren)生(sheng)。英文(wén)選擇極富(fu)書卷氣(qi)息的(de)襯線(xiàn)字體(ti)，與中(zhong)文(wén)相匹配(pei)，充滿溫度咊(he)力(li)量的(de)紅(hong)藍色彩，使标志(zhì)穩重(zhong)而不失活力(li)。